校园是每一座城市的青春筑梦之地
校园图书馆更是
散发着温暖、明亮的人文之光
有直抵人心的力量
为发挥“建设书香校园，促进全民阅读”示范效应，展现最美校园阅读风景线，弘扬先进的校园阅读理念，宝安区教育局开展“年宝安区最美校园图书馆”评选活动，引导学生学会阅读、勤于阅读、热爱阅读，进一步推动形成良好的校园阅读氛围。本次评选活动分为综合评审打分和网络投票，最终确定评选结果。
本次评选活动的其中两个项目
最美校园图书馆
最美校园图书角
网络投票现已开启
快来为你喜欢的图书馆和图书角投票吧！
最美校园图书馆宝安中学（集团）实验学校学生阅览室于年8月正式开放，图书馆内面积高达平米，包含小学阅读区、中学阅读区、教师教育区、报刊阅读区、推荐图书区等，各功能区设置合理，符合读者需求，让人倍感舒适，阅读氛围浓郁。本着“育人为本，读者至上”的宗旨，切实发挥教育教学第二课堂的作用，全心全意为全体师生服务，尽可能成为促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，使图书馆成为学生学习、教师教学的得力助手，为提高教育质量和培养人才服务。
新安中学（集团）高中部新安中学（集团）高中部图书馆于年建馆，现有藏书册，杂志种，电子图书万余册，涉及到自然科学与人文科学等诸多领域。目前图书馆占地面积.38平方米，配有图书借阅室1间、阅览室2间、电子阅览室1间。图书馆环境优美、功能完善、管理规范，服务到位，是全校师生学习和休闲的好去处。
新安中学（集团）第一实验学校学校图书馆创建于年9月，现有图书册。从年夏始，为了提升图书的使用率，更好地为全校师生、家长服务，学校花了多万元对图书馆馆舍进行升级改造，提升图书馆功效，并合理利用社会力量和宝安区图书馆资源，落实馆校合作项目，开创宝安区学校图书建设的新局面。新中一实，就是一座图书馆，欢迎师生、家长、社会各界都能一起阅读，希望每一个生命在这里能够成为最好的自己，一起过一种幸福完整的教育生活。
新安中学（集团）外国语学校学校以“读好书，学做人，长智慧”为教学理念，近年来不断增加学校图书数量，目前图书总量达多册，藏书内容涉及哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个领域。图书馆多平方米，馆内环境整洁，贯彻“以人为本，读者至上”的服务理念，以丰富图库书籍，充足的开放阅读时间给予学生更多自由选择的资源和服务。
海旺学校海旺学校张云鹰校长一直鼓励学校师生博览群书，与书为伴，与书同行，与书对话，同时特别注重读书环境的营造，以学校图书馆建设为抓手，构建开放图书馆，让图书馆进班级，让图书馆进校园，用设计美学的力量，依据儿童的阅读心理规划阅读空间，让学生身处书籍包围的空间，享受阅读乐趣，打造最美图书馆。
海韵学校海韵学校海之韵图书馆阅读硬件设施一流，设有专门的学生图书馆与教师阅览室，拥有图书5万多册，并拥有超过G容量的各类国学文档包、音频视频、教学课件和课例等教学资源存放在学校服务器，教师通过校园FTP能实现资源共享。在阅读教育特色建设中，学校师资力量雄厚。在全体师生共同努力下，学校阅读教学丰富多彩，深受师生喜爱，获得了社会各界人士的高度赞誉。
华中师范大学宝安附属学校学校图书室创建于年，是一个充满人文精神、创新、童趣的阅读场所。为了进一步推进书香校园建设，营造浓厚校园读书氛围和育人环境，激发全体师生读书兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校将进一步优化图书室管理，以“理念之美、空间之美、服务之美、图书之美、活动之美”来更好地满足读者的个性需求与发展。
凤岗小学凤岗小学幸福书屋坐落于校园西北角，墨绿色的木制外墙上，“幸福书屋”几个大字显得内敛、静谧而富有内涵。幸福书屋不仅藏书丰富，而且更新及时；信息技术提供阅读便捷，外文图书增加阅读体验，主题活动增添幸福感受。
海城小学学校秉承“人人精彩生长”办学理念，通过“阅读+”“空间+”“活动+”“可见+”等打造具有生长特色的阅览环境，锻造具有生长特色的阅览课程，塑造具有生长特色的阅览文化。阅览馆融入“生长”理念，让精神文化沁人心脾；馆内设计“适合”空间，让硬件文化会说话；精选“优秀”图书，让软件文化能育知；提供“品质”服务，让人文文化润品行；打造“融合”活动，让课程文化重育人。
富源学校年，学校图书馆随着学校创办而建立，年正式投入使用。学校图书馆以“育人为本，读者至上”为办馆宗旨，高度重视图书馆建设，图书馆面积约平方米,馆藏图书丰富，藏书结构合理，复本量适中。从实施素质教育、扩充学生知识面、丰富学生课外生活的高度去认识学校图书馆建设的重要性，以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园。
福永中学福永中学图书馆新馆始建于年，于年9月正式全面开放，在传承旧馆文化基础上推陈出新，初绽头角。秉承“以人为本，育人为先”的理念，采用先进的现代化管理系统，为推动书香校园建设起到了积极的促进作用。新馆正逐步成为融合阅读、文献中心、科研活动、休闲、心理疏导等功能为一体的多维服务空间。
塘尾万里学校图书馆于年建立，秉承“以人为本，以书育人”理念服务于学校师生。学生图书馆面积平方米，教师阅览室面积72平方米。学校重视加强图书馆基础设施建设，目前馆藏纸质图书11万余册，学科期刊和报纸共种,年购书经费平均为10万余元。学校图书管理员观念新，服务师生借阅需求及维护馆内书籍、环境。学校一直坚持“以生为本”的办学和教学理念，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量。
下十围小学学校秉承“全面发展，为幸福人生奠基”的发展理念，而“读书育人”是“全面发展”的基础。学校深刻认识到图书馆在素质教育中的作用，本着服务教学、服务师生的宗旨建设图书馆。图书馆工作在教育教学中发挥着越来越重要的作用，也为构建和谐校园、书香校园发挥着积极作用。
明德外语实验学校学校图书馆秉持“明以求慧，德以立人”之教育理念，通过倡导阅读，引导学生养成良好阅读习惯，提升学生文化素养，形成“求真，求实，尚朴，尚仁”的儒雅校风。图书馆建筑面积平方米，分上下两层，整体布局，科学设计，美观大气。目前馆内藏书20大类图书一应俱全，藏书数量超过16万册，能满足全校师生的阅读要求。
为明双语实验学校学校在教学楼的架空层及教学楼五楼分别设有四处独立的主题书院，即为院、明院、智院、慧院。每一个书院内的布置都独具特色，融入了我国著名四大书院中多方面文化，致力于打造为明学校的书香特色。为院现藏书约四万九千册，有文学类、历史类、艺术类等共22类；学生类、教师类期刊数量为本/份，藏书丰富、结构合理，复本量适中。
松岗中学松岗中学图书馆建立于年6月，占地面积平方米，馆藏图书20万册，配有一个教师及学生阅览室，三个电子阅览室以及6名专职图书管理员，致力为学校师生提供优质的借阅服务，营造舒适的阅读氛围，建设富有人文气息的学习环境，助力学校师生共同发展不断前进。
官田学校官田学校以山湖气质的“学富文化”为学校的核心文化。植根官田、植根石岩、植根深圳，承载山之仁德，湖之智强。从年至年期间学校进行改扩建工程，建设新的图书馆，总面积达平方米,可同时容纳八个班同时在阅览室阅读。现有藏书达册，藏书结构合理，复本量适中，近年都在大量快速新增图书。
石岩公学石岩公学非常重视图书馆的建设、管理及应用工作，以“存善念，营善境，全面传递善文化”为办馆理念，重视图书馆系统建设，积极开展借阅服务工作，引领书香校园建设，挖掘阅读对学生潜移默化的影响，并不断提升馆员服务学生及教育教学的能力，使石岩公学图书馆不断发展成为了促进学生全面发展，推动教师专业成长的重要平台。通过阅读品牌建设，积极探索图书馆服务新模式，提升图书馆服务品质。
石岩湖学校石岩湖学校图书馆建在学校立新楼二楼，建筑面积达平方米，书库、采编室及资料室，藏书册，生均图书24册。学校图书馆自年改造以来，重新打造了电子阅览室，室内面积平方米，台计算机，数字图书00册，全校师生借助电子阅览室进行图书的查询或阅读，效率倍增。图书馆规范管理，暖心服务，阅读活动形式多样，辐射周边，促进师生的阅读习惯和能力，让阅读成为师生的一种享受、一种节日，营造读书氛围，打造书香文化，建设书香校园。
新安街道温莎幼儿园温莎幼儿园Winsor书屋致力于最大程度上的为孩子们提供多方面的阅读与操作的材料，并营造出适合孩子心态放松尽情享受的阅览环境，让孩子们能够在环境的交互作用下积极阅读，感受到阅读带来的满足和愉悦。
最美校园图书角新安中学（集团）第二外国语学校为营造阅读氛围，提高师生阅读兴趣，提供良好的阅读平台，提供阅读成长的分享空间，让书香气息洋溢校园，学校建设了校园读书角“墨香书苑”以及各班教室图书角。
凤岗小学幸福图书角，各班总藏书超1万本，书目可谓琳琅满目，有科普知识、小说评书、人物传记等。每班不仅编辑读书月的书籍目录，还举行好书分享活动，书屋累计受益1万多人次。幸福图书角为给同学们的借阅创造良好的便利条件，在各班图书管理员的组织下，图书借阅井井有条，读书之风蔓延全校。
为明双语实验学校为了丰富学生的业余学习生活，学校在教学楼走廊上每个班级门口都镶嵌着一组书架，即为该班的图书角。学校现有33个图书角，约有册图书，提供给学生课间休息时阅览。
松岗第一小学为引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，我校图书馆通过校园图书角——“松语诵读园”这一阵地开展一系列具有教育特色的丰富多彩的主题活动，让学生在活动中亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
潭头小学“文潭阁”位于学校日潭楼一楼大厅后侧，一进教学楼首先就能映入眼帘，非常方便师生课余时间尽享阅读时光。美丽的“文潭阁”为亭台回廊式建筑，古风古韵，典雅隽永，亭内圆桌，廊内长椅，布局灵活开阔，处处尽显文化之美。文潭阁内精选书籍约0册，不定期更换或增加书籍种类和数量，充实书屋，全天开放，为师生提供了最佳阅读场所，成为了“读书习惯种子”的培养基地，成为了学校师生最受欢迎的地方。
石岩公学为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生在阅读中成长，在成长中阅读的目的，使班级成为真正的书香班级，学校开辟了读书角“漫拾光”。大家一起筹集图书，捐赠书籍，制定了图书借阅制度，共同策划了读书管理的方法，同时举行多种读书活动，并进行各类读书交流活动，让图书走进了学生的生活，并真正成为学生的良师益友。
石岩湖学校学校精心铺设，创建各富特色的图书角，制定严谨的管理制度，优化图书角。小小图书角，不仅开辟出学生阅读大世界，保证了学生有书读、多读书、读好书，培养了学生良好的阅读习惯和读书兴趣，推动学生快乐学习、健康成长，而且在全校范围内也营造了一种浓郁的文化氛围。
上屋小学学校每个班都有一个读书角，还有十个校园图书角。不仅实现了校园图书共享，也实现了家庭图书资源的共享和交流。班级师生可以通过班级书屋，将学校、家庭、个人的图书资源在班内互通有无，相互传阅，达到了图书资源的最优化。
罗租小学学校坚持通过“书香校园”的打造，努力使每个学生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。长期坚持开展背诵古诗、诵读国学经典、课外阅读、图书跳蚤市场等读书活动。
机关幼儿园十多平的厅角，从房顶到墙壁再到地板，用红*绿三种色彩依次铺就，营造出一个充满童趣的梦幻世界。透过一排排整齐的透视窗，秋日暖暖的阳光懒懒地照在毛茸茸的毯子上，让人忍不住想躺下来，随手从形态各异的书架上抽一本漂亮的绘本，静静地享受阅读的快乐……这就是宝安区机关幼儿园的公共阅读角——童心书屋。
新蕾幼儿园新蕾幼儿园以“书香新蕾，幸福花蕾”的办园宗旨为引领，以“品质立园、文化兴园、特色强园”为发展思路，以阅读为特色，以育人为目的。以周兢教授的语言核心经验理论为指导，以《新蕾幼儿园早期阅读特色课程方案》为依托，以教师读书会、亲子读书会为阵地，以校园文化、特色课程、环境氛围、课题研究、一日生活、家园共育六大措施为抓手，以读书节、美阅节为特色，全方位、多渠道打造早期阅读特色。
新安天悦幼儿园天悦幼儿园自建园起开展校园书香文化建设，因地制宜建立校园特色图书角——“心灵之窗”。从小培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，让孩子们畅游在书的海洋中，汲取丰富养分，健康茁壮成长。“心灵之窗”涵盖人均一册以上的图书以供师幼阅览，所有图书思想健康、内容丰富、适合学龄前儿童。环境温馨、光线适宜，营造书香文化气息。
新安鸿昌幼儿园鸿豆爱阅堡，一座温馨的阅读城堡；图书角坐落在幼儿园二楼，转角即到，阳光充裕、温暖的阳光照在孩子们身上，温馨舒适；孩子靠在柔软的背枕，时而默默阅读，时而互相交流讨论。为营造书香校园，我们定时开展好书推荐活动、图书漂流、爸妈故事团等活动。鸿豆爱阅堡寓意：小鸿豆，爱上阅读爱上书；在鸿昌，师生共建阅读城堡；从这里，开启幸福人生！
福永街道凤凰幼儿园幼儿园每个班级都有创建一个图书角，并制定了图书借阅制度，每天40分钟的进区时间孩子们可以分批次自由阅读、如果有感兴趣的书籍，孩子也可以借阅回家与父母一起分享，书本的选择上以孩子3-6岁感兴趣的绘本为主，营造书香校园氛围，让每一位孩子都能亲近书本，养成热爱书籍的好习惯。
福永白石厦幼儿园幼儿园的阅览室的创设意义是为了让阅读成为一种习惯！让乐读成为一种享受！让悦读成为一种境界！让越读成为一种追求。
福海幸福花园幼儿园在深圳宝安的福海幸福花园幼儿园，有这么一辆特殊的“校车”，自从开到了幼儿园后，它就再也没有离开过孩子们。这辆特殊的“校车”就是幼儿园为孩子提供的图书角，它的存在不只是提供各类书籍和学习的场所，它更重要的意义是让阅读成为孩子的第一爱好，让孩子爱上阅读，徜徉在知识的海洋。
福永街道崛起第六幼儿园幼儿园不仅在班级建设了图书角，还在幼儿园的走廊上增设了阅读长廊，长廊的两边都摆放图书柜。图书架分三层，高度方便幼儿取放，专设一名管理员，并且投放了符合小、中、大各个年龄段的幼儿书籍，主要以绘本图书为主，分类摆放，分为“儿童绘本类”“绘本故事类”“中国经典故事类”等，每学年都会新增图书。
福永街道万科曼京幼儿园幼儿园通过实践发现，对图书角的设置遵循以下两点：一、尊重幼儿的心理特点，合理创设图书角环境。二、尊重幼儿阅读兴趣，按年龄分类投放图书。图书阅读，不仅是儿童当下生活的需求，也是儿童未来生活的需要，对儿童的语言和社会性发展有重要作用。重视图书阅读对儿童发展的重要意义。
沙井街道中心幼儿园走进沙井中心幼儿园，你会发现随处可见都有孩子们阅读的身影。老师和孩子结合园所的特色环境，在幼儿园室内外创设了各具特色的“图书角”。有生态自然的植物角阅读区、户外的翻斗乐园和野趣童心园阅读区等，孩子们在这里不仅可以进行探索游戏，还可以手捧一本书，在鸟语花香的自然环境里享受阅读的乐趣。
沙井街道明德第三幼儿园明德第三幼儿园共有17个图书角，整体氛围：温馨舒适、整齐有序，清洁大方，赏心悦目。幼儿共有人，共有藏书本，能满足幼儿人均10本需求，图书种类丰富，符合大、中、小班幼儿年龄特点，分类编号有序摆放，方便幼儿随时翻阅。
投票规则每人可投一次
每个奖项可选择10个学校、幼儿园进行投票
投票时间即日起至年10月29日24：00
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编辑：朱正栋
创建全国文明城市宝安教育在行动
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致敬四十年，礼赞新时代
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