海城高级中学上课期间发生校园欺凌案件,校 [复制链接]

由补课笔记引发校园欺凌事件，海高校领导漠然视之，导致被欺凌者患（重度）抑郁症

辽宁省海城高级中学

年11月26日上午，在海城高级中学3年5班第四节体育课上课期间，赵某某（以下称“孩子”）被同班同桌同学张某某(男生)在本校本班教室内采用暴力手段掐住孩子脖子持续殴打致伤并用语言进行威胁，造成孩子的头部、颈部多处外伤，事发后校方主要领导没有及时妥善处理，而是利用老师课外补课为理由，以开除班主任老师公职的施压方式，让班主任老师出面来周旋此事，校方一直没有一个明确的处理意见。在精神上给孩子造成了极大的伤害，导致出现严重后果。中国医院诊断结果：孩子患有（重度）抑郁症状和（重度）焦虑症状。

医大诊断

医院伤情报告书

殴打事件的起因是由于孩子无意中发现了张某某书包里的课外补课笔记而引发的（详情可以去海城市开发区派出所调取材料）。殴打事件发生后，校方没有第一时间通知孩子家长，而是通知张某某家长到学校私自进行调解。孩子考虑到临近高考，为了让班级有一个稳定的学习秩序，同时也怕班主任老师失去公职，更担心父母受不了孩子被打，孩子也没敢告知我们家长。我们家长是在孩子11月26日当天晚上10点多下晚自习到家后才知道此事，看到孩子脖子上的严重伤情，当晚我们拔打了报警电话。11月27日早上不到8点，海城开发区派出所办案警察打电话简单询问了一下案情，在我们要求下才同意我们去海城开发区派出所立案。

立案回执

我们报警后海高校领导才通过班主任老师主动联系我们，让我们去学校谈谈。我们到学校后，校方没有安排赵诗语去上课，而是勒令孩子在办公室写事情经过的材料，校方领导完全可以去开发区派出所调取相关材料，校方完全不顾我们家长和孩子的感受。孩子写完材料在我们家长的强烈要求下才允许孩子去上课。

孩子在学校办公室写事情经过材料

海高校领导在与我们家长会谈时一再找借口来解释为什么没有通知我们家长，我们要求看教室内监控视频被校方拒绝，要求校方拿出处理意见的书面材料也被拒绝。校方领导说我们提出这些要求就没法再谈下去了，三言两语就结束了谈话。

临近高考，学习时间分秒必争，在这非常时期，一个非常懂事的弱小女孩子却要承受被一个高大男生掐住脖子险些窒息的伤痛；还有被个别同学冷嘲热讽的精神压力；还要担心班主任老师因此事会被开除公职；同时还要承受校方领导不负责任的处事态度。在孩子面前总浮现张某某打人时那张狰狞的面孔，孩子一想起当时无助和恐惧的情景都后怕，全身都在发抖。持续的恐惧心里使孩子一下崩溃了，孩子在11月27日半夜出现精神狂躁状态，医院都不敢接诊。当晚班主任老师和陈某医院看望。

11月28日我们带孩子去沈阳医大一院就诊，班主任老师和张智博家长也来到沈阳陪同。诊断结果出来后，班主任老师和张某博家长一同回了海城。11月29日，副校长吴杰和班主任老师来沈阳看望孩子，11月30日副校长吴杰再次来看望孩子。12月1日，班主任老师在校方强大的压力下，第3次来求我们家长私下解决此事。班主任老师的精神状态几乎到了崩溃的边缘。

学校主要领导一直以开除班主任老师公职的施压方式，让班主任老师多次来求我们家长私下尽快解决问题的方式，我们实在无法接受，恳请相关部门彻查此事。

向校领导问责：

1、欧打事件发生在上课时间，这是谁的责任？

2、因老师课外补课的补课笔记而引发打人事件，海高老师补课风气为什么还如此盛行？

3、发生校园欺凌事件，校方为什么不及时上报，为什么不第一时间通知家长？

4、校方用开除班主任老师公职的施压方式，让班主任老师出面来周旋此事。错过了妥善处理问题最佳时间，导致严重后果，校领导为什么不做为？

5、校方主要领导为什么对此事一直保持漠然视之的态度？

截止到年12月3日，事情已经过去7天，我们家长一直没有得到校方领导处理此事的书面材料。

临近高考，为了稳定孩子的情绪，不让孩子再受到刺激，已经无法在海高继续就读。为了孩子的前途，我们家长在沈阳为孩子找到一个补习班，边学习边治疗。目前，半年的补习学费我们自已一次性交纳了14.万元，陆续的各种费用天天都在产生，为了孩子，一切费用我们自已都可以承担，但是我们就想要一个说法，造成这样严重的后果责任谁来承担？一个重点高中管理如此混乱，怎能让家长放心？为了杜绝类似的事件发生，希望相关部门彻查到底！

中华人民共和国刑法

严重的校园暴力事件可能涉嫌故意伤害罪，最高可以判处死刑。刑法第二百三十四条　故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
　　

校园欺凌的界定

教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》对校园欺凌作了界定，中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。